第27章（2/2）
[历史同人] 我秦二世被天幕直播造反第27章
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&esp;&esp;兵家老者迟疑半晌才附和天幕所言。
&esp;&esp;秦二都没承认！
&esp;&esp;儒家怎么敢给自己贴金？
&esp;&esp;能改革军功爵制、创建燎原军的秦二怎么不算兵家！
&esp;&esp;之前的好战必亡当他没说过。
&esp;&esp;对匈奴用兵有理有据且极其重要，他既然比不上秦二的高瞻远瞩，那么对西域及其他诸国用兵也必有其道理，只是他年纪大了想不到。
&esp;&esp;这咸阳还是要去。
&esp;&esp;万一秦二又要办百家大议，他这把老骨头可没办法短时间内赶过去，不如早些去咸阳等候。
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&esp;&esp;墨家张行再度茫然。
&esp;&esp;秦二治不治儒和墨家有关系吗？
&esp;&esp;非攻秦二是反着来的。
&esp;&esp;兼爱她也不像。
&esp;&esp;尚贤倒是能沾上边，但墨家最主要的思想是兼爱非攻！
&esp;&esp;农家田昌倒是乐呵呵的。
&esp;&esp;秦二免除田赋和徭役，这就已经是农家的圣皇了。
&esp;&esp;道家诸人面面相觑。
&esp;&esp;感觉被后世人戏谑了。
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&esp;&esp;除了秦二究竟是何学派，百家最在乎的就是“凡是我华夏儿女，就都被这些思想熏陶过”。
&esp;&esp;华夏瑰宝！
&esp;&esp;这是何等殊荣？
&esp;&esp;儒学在后世竟然兴盛至此吗？
&esp;&esp;若是如此，又为何有后人敢公开宣称不喜儒家？
&esp;&esp;诸子都是人杰，自然很快就意识到缘由——
&esp;&esp;大秦学子启蒙的教科书。
&esp;&esp;这百家大议果然能决定学说存亡！
&esp;&esp;不管后世人喜不喜欢，作为启蒙的书籍，就必然受其影响。
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&esp;&esp;始皇帝尚法用儒。
&esp;&esp;秦二竟是儒法兵墨农道兼修？
&esp;&esp;张良并不是为秦二的才能所惊，诸子百家之学他亦是皆有涉猎。
&esp;&esp;只是要将这些主张各异、甚至截然相反的学说融入治国之道，还能得到百家认可。
&esp;&esp;就绝非易事。
&esp;&esp;【剔除崇古愚君抑民的糟粕后，儒家学说在《语文》占据大半壁江山，成为百家大议的真正赢家。】
&esp;&esp;【修改后的仁义礼智信更是每所学校的必备标语。】
&esp;&esp;【能被秦二放进教科书的都是精华。】
&esp;&esp;崇古是推崇周制。
&esp;&esp;抑民应该是指禁锢女性。
&esp;&esp;这愚君又该何解？
&esp;&esp;叔孙通记得秦二那句“被你们儒家愚弄的扶苏”，若是这就叫愚君，就不该与崇古同提。
&esp;&esp;百思不得其解，叔孙通让弟子们一起讨论。
&esp;&esp;若讨论不出结果，他就只能去拜见秦二求取真知。
&esp;&esp;要兴儒学，就应该主动将糟粕剔除干净！
&esp;&esp;仁义礼智信，这些才是儒学的精华。
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&esp;&esp;“儒家如何愚君？”
&esp;&esp;嬴政这话是替还没缓过来的扶苏所问。
&esp;&esp;扶苏听到这个问题，也是连忙端坐。
&esp;&esp;嬴云曼暗道扶苏果然是君子，被骂成这样都没有丝毫怨恨。
&esp;&esp;天幕之上的自己敢当众指责扶苏是亡族之君的前提，是扶苏早就死了啊。
&esp;&esp;真让她当着扶苏的面这么说……倒也不是不可以，只是她会说得更委婉一点，或是将锅全扣在儒家头上。
&esp;&esp;“儒家主张以德治国，又主张亲亲相隐，大兄，你觉得二者结合会是怎样的结果？”
&esp;&esp;知道祖龙是让她教扶苏，嬴云曼就直接点名发问。
&esp;&esp;“我……不知。”
&esp;&esp;扶苏本想说这样就能君臣和睦、百姓安居。
&esp;&esp;但他又不是听不懂人话，云曼明显是要指责儒家，又怎么会是这样的答案？
&esp;&esp;“结果就是官吏贪腐横行、百姓任由其鱼肉，”见扶苏皱起眉头显然不接受这个说法，嬴云曼举例说明：
&esp;&esp;“某地县令的父亲为谋取田地，指使卫士打死黔首全家。若这县令崇尚儒学，他该怎么处置此事？”
&esp;&esp;扶苏脸色骤变。
&esp;&esp;“以德治国，他就会从轻处置；亲亲相隐，他就该隐瞒此事，且君王不能因他隐瞒而治罪。”
&esp;&esp;李斯当场就跪下了：“臣有罪！”
&esp;&esp;秦法有“子告父母，臣妾告主，非公室告，勿听”！
&esp;&esp;嬴云曼只得看向祖龙，李斯躺枪是她没想到的，当然李斯请罪时她就知道是亲亲相隐的问题。
&esp;&esp;她放缓语气：
&esp;&esp;“秦法受亲亲相隐的影响不深。只是不准子女臣妾告发家庭内部的案件，但这同样会导致家族高层对家族底层的盘剥。”
&esp;&esp;嬴政也没想到让秦二教训扶苏，结果教育到自己头上。